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【放普通话】国家语言文字方针、政策、法律法规

[日期:2018-11-22]   通告:学工处   阅读:1297浅        [书:异常 受到 些微]
 

【放普通话】国家语言文字方针、政策、法律法规

本来标题:【放普通话】国家语言文字方针、政策、法律法规

同、语言文字工作方针

实现、实行国家有关语言文字工作的政策和法令,推动语言文字规范化、法,继续推动文字改革工作,如果语言文字在社会主义现代化建设被更好地表达作用。

第二、我国的语言文字政策

1.基本政策

各民族语言文字平等共存,禁止其它形式的语言文字歧视;各民族都发生用和进步协调的语言文字的自由;国家鼓励各民族互相学习语言文字;国家加大全国通用的普通话,实行规范字;国家极力推广、专业使用国家通用语言文字,正确保护各民族语言文字,努力构建和谐语言生活。

2.一般政策

国家保障人民的语言权利,啊人民学习、使用语言文字提供条件;国家保障少数民族语文的使用和进步;重视并维护弱势语言和弱势群体的语言;增强语言文字规范化标准化;国家加大普通话不是为消灭方言,白在肯定领域和一定地区以长期存在;国家尊重提升国民语文素质;国家尊重语言资源保护。

其三、国家语言文字工作有关法律、法律

先后部分 法律摘录

(同)《中华人民共和国国家通用语言文字法》:

先后十条

学校和其他教育机构为普通话和规范字为中心的教育教学用语用字。法律另有规定的除。学校和其他教育机构通过汉语文课程教授普通话和规范字。使用的汉语文课程教授普通话和规范字。使用的汉语文教材,应该符合国家通用语言文字的正规标准。

先后十八条

初等教育应当开展汉语拼音教学。

先后十九条

因为普通话作为工作语言的播音员、节目主持人和电影话剧演员、教师、国家机关工作人员的普通话水平,应该分别达到国家规定的等级标准;针对没有达成国家规定的普通话等级标准的,分别情况进行培训。

第二十条

对外汉语教学应当教授普通话和规范字。

(第二)《中华人民共和国教育法》:

先后十二条

学校和其他教育机构进行教学,应该推广应用全国通用的普通话和规范字。

(其三)《中华人民共和国义务教育法》:

先后六条

学校应该推广应用全国通用的普通话。招生少数民族学生为主的学校,可以用少数人民话通用的语言文字教学。

(四)《中华人民共和国民族区域自治法》:

先后三十七条

招生少数民族学生为主的学校有条件的应当以少数民族文字的课本,并用少数民族语言讲课;小学高年级或者中学设汉文课程,放全国通用的普通话。

(五)《消除文盲条例》:

先后六条

消除文盲教学应当以全国通用的普通话。

(六)《幼儿园管理章程》:

先后十五条

幼儿园应当以全国通用的普通话。

(七)《乡行政工作条例》;

先后十四条

乡的中小学可以使用当地少数民族通用的语言文字教学,并且放开全国通用的普通话。

第二部分 文件摘录

(同) 1999年:《中共中央、国务院关于加深教育改革全面推动素质教育的支配》:

重视培养学生收集处理信息的能力、取得新知识的能力、分析和解决问题的能力、语言文字表达能力和团结合作和社会活动的能力。

(第二)全面推动学校语言文字工作,各种类学校特别是中小学、师范院校要继续把说好普通话、描绘好规范字、增强语言文字能力作为素质教育的重要内容。

(其三)《国务院要关于基础教育改革和进步的支配》(国发[200121号):

27.如果认真贯彻执行《中华人民共和国国家通用语言文字法》,尤其增强中小学推广普通话、用字规范化工作,放普及国家通用语言文字,把普及普通话、用字规范化纳入教育教学要求,增强学生语言文字应用能力和规范意识。

(其三) 改变国家语委《关于当前语言文字工作的请示》(国发[199263号):

实现语言文字的规范化标准化,凡是普及教育、增强知识水平、提高科学技术的同件基础工程,针对本国改革开放和社会主义现代化建设有重要意义。放普通话,学校是基础。学校用语一律使用普通话。学校和社会的放开普通话工作要互相结合,彼此推动。

学校推广普通话,必须列入学校工作计划,提出强烈的对象和要求,建立必析规章制度。学校推广普通话的重要是各师范院校,初等和中学校各级各类师范院校和职业高中的幼师类、文秘类、公共服务类专业都要开普通话课程,如果把普通话作为一件重要基础,认真训练,严格考核;普通话不合格的毕业生必须进行补课和补考,补考合格后方可发被毕业证书。所以普通话教学是合格教师的同件必备条件,应该成为评估教学质量、评选优秀教师、评聘教师职务的一个内容。针对语文教师说普通话的能力和水平应有理高的要求。少数民族地区要增强语言文字规范化、法教育和语言文字基本功训练。初等、中学校语文学科和大专院校中文系的关于课程,如果教新时期国家语言文字工作的政策、政策、任务和语言文字规范化知识。